пятница, 20 декабря 2019 г.

ЛитраБУМ или допинг для книгомана


https://avatars.mds.yandex.net/get-zen_doc/1577695/pub_5d6f729fbd45c000ad03a083_5d6f7ad46d29c100ad7d75a5/scale_1200



Как же нелегко нам бывает порой начинать новое дело. И причин для этого может быть сколько угодно: еще не время, а вдруг не получится, а стоит ли вообще, а кому это надо, совсем некогда или просто лень…И список этот будет бесконечен, пока ты сам не скажешь себе: «СТОП!», и, отбросив все сомнения, возьмешься за дело.

Вот так получилось и со мной, мои дорогие читатели. Покуда я вынашивала в себе идею о виртуальном книжном марафоне, в сети интернета уже появился отличный проект «Книга месяца». Его автор Людмила Федоровна Кишкунова, в прошлом моя коллега – библиотекарь Омской гимназии №140, теперь активная пенсионерка и автор замечательного блога «Для сердца и разума» http://serdzerasum.blogspot.com/ 

Для сердца и разума своих читателей она создала литературный календарь, знакомящий подписчиков с произведениями как отечественной, так и зарубежной литературы. К этому движению присоединилось уже огромное количество людей из самых разных уголков нашей страны и зарубежья.

Не стоит отставать и нам от продвинутых книгоблогеров! Поэтому, не теряем время даром, а присоединяемся! Я начну- а вы продолжайте!Читайте книги и присылайте мне о них свои отзывы. Сделать это возможно одним из наиболее удобным для вас способом.

Отзывы принимаются как в рукописном варианте в библиотеке МБОУ Школы №5 г. Сарова, так и в печатном виде (в блоге ШБ «Читайка» https://chitaika-sc5.blogspot.com/  или, используя ваши возможности сети интернет). 

Итак, мы начинаем свой литературно-творческий проект ЛитраБУМ (ЛИТеРАтурный БУМеранг)!!! 


12+

Алина Бронски
"И про тебя там написано"

Невероятная, почти фантастическая история 14-летней Ким Йозефины -  девочки-подростка, оказавшейся однажды с классом на "Неделе книги" в библиотеке: "-Библиотека! - взвыли все. Фу-у-у, что там делать? Книжки читать, что ли? - Заткнитесь! - рявкнула Петровна.- А вы думали, куда мы едем - в морг?"

На этом скучнейшем для всех мероприятии и состоялась встреча Ким с писательницей Леей Эриксон: "Это была долговязая, худощавая особа. Она сидела за столом, под которым не умещались ее длинные ноги, и вид у нее был несчастный. Сальные волосы, окрашенные в черный цвет, свисали на глаза, так что лица толком не разглядишь. Перед ней возвышалась стопка книг, и сейчас она нам почитает.
Слушала я одна. Слушала и выпадала в осадок. То, что бубнила себе под нос Лея Эриксон, было обо мне. О моей семье. О моей жизни. О моих мыслях."

Когда все закончилось, и одноклассников в мгновение ока , как ветром сдуло из библиотеки, Ким решает во чтобы то ни стало приобрести невероятную книгу "То, о чем ты никогда не узнаешь" и узнать-таки ее содержание до конца. И самое ужасное, как оказалось,  в книге было написано не только про настоящие, но и про будущие события жизни девочки, и они уже начинают сбываться.

По сюжету, придуманному загадочной писательницей, литературный прообраз настоящей Ким влюбляется в своего одноклассника, который - о ужас! - в конце книги должен умереть.

Как быть? Может просто выбросить все из головы и перестать читать ненавистную книгу?
Но, как бы не так! Книга, словно оракул-предсказатель, манит к себе и навязчиво продолжает свой рассказ про Ким.

С кем поделиться происходящим? Кому обо всем рассказать? И кто сможет помочь?
Конечно же Всемогущей Петровне, своей однокласснице и верной подруге, она уж точно что-нибудь придумает.

И Петровна не подвела - придумала.

На что решились две подруги, сумели ли они изменить страшный конец истории, вырваться из плена чужих фантазий, и как это отразилось на их реальной жизни, читайте в книге Алины Бронски - популярной немецкой писательницы русского происхождения, чьи произведения неоднократно переводились на множество языков мира, а теперь и на русский.
                   
Книгу рекомендует библиотекарь МБОУ Школы №5 Ломова Н.М.


10+

     Сара Пеннипакер
      "Пакс"

"Пакс - это его так зовут?
А ты знаешь, что слово "пакс" значит "мир"?"

"Пакс" Сары Пеннипакер -детской писательница из США - это  глубокая, сердечная, пронзительная и искренняя история мальчика Питера и его ручного лиса по кличке Пакстон.

Пакстон, или просто Пакс, выросший среди людей и совершенно не приспособленный к условия дикой природы, однажды вдруг оказывается один, брошенным  в лесу.

Там его оставил тот, кто когда-то ему, еще совсем маленькому детенышу, спас жизнь, выхаживал и заботился о нем, кормил и играл, и кому лис доверял больше всего - Питер, его Питер: "Отец указывал в глубь леса. Мальчик долго смотрел на отца, из его глаз снова потекло. Но он вытер лицо рукавом футболки и кивнул. Сунул руку в карман джинсов и достал старого пластмассового солдатика - любимую игрушку лиса. Лис приготовился. Это была знакомая игра. Мальчик размахнулся и швырнул игрушку в лес. Лис сорвался с места. Он летел между стволами деревьев, не оглядываясь на людей. Лис подобрал игрушку и по своим следам побежал назад. Мальчика не было видно. По хребту иголками пробежало беспокойство. Лис выпустил солдатика и тявкнул. Ничего. Он снова тявкнул - и снова ничего, ни какого ответа. Если это какая-то новая игра, то лису она не нравилась. Но тут за спиной Пакса послышался звук: захлопнулась дверца, потом вторая. Машина отъезжала, брызгая гравием из-под колес."

"Ты совершаешь правильный поступок,- сказал отец,- идет война. И, значит, все должны чем-то жертвовать. Я иду служить, это мой долг. А ты едешь к деду - это твой." Вот так, выполняя "свой долг", а точнее, подчиняясь воле отца, Питер жертвует своим питомцем.

Но разлука невыносима, мысли о Паксе не дают покоя, совесть постоянно говорит о том, что это вовсе не долг, это предательство. Осознав всю чудовищность своего поступка, вопреки приказу отца, Питер тайком покидает дом деда и отправляется на поиски Пакса.

Тем временем война всю ближе к югу страны, и с каждым днем она все явственней ощущается сознанием людей и обострившимися инстинктами животных: "- Что такое война? - спросил Пакс. Серый лис помолчал.- Иногда лис поражает болезнь, от которой они забывают свои обычаи и набрасываются на других. Война - такая же болезнь у людей. На западе, где уже война, и люди убивают друг друга, разрушено все. Так сказали вороны. Реки запружены. Земля выжжена. Погибли кролики и змеи, фазаны и мыши...все. Все живое."

"Больные войной" люди строят укрепления и организуют военные лагеря, огораживая их металлической проволокой, бьющей током и пахнущей бедой. Эвакуируя мирное население, увозя подальше от военных действий, они оставляют на улицах покинутых городов сотни голодных, одичалых и полумертвых кошек и собак, пытающихся как-то выжить в жесточайших условиях войны.

Но никакие обстоятельства не могут помешать Питеру свернуть со своего пути, он намерен вернуться туда, где несколько дней назад оставил своего друга и забрать его.

Но, преодолевая сложный путь, с ним случается беда: зацепившись в темноте ногой за корень дерева, он неудачно падает и ломает правую ногу. Идти дальше Питер не может. Кое-как добравшись до одиноко стоящего среди леса сарая, он устраивается на ночлег, чтобы передохнуть и обдумать свои дальнейшие действия. Обессиленный ребенок засыпает, а проснувшись, обнаруживает, что за ним наблюдает странная женщина: "Возможно, она сумасшедшая,- подумал Питер,- И, возможно, она опасна!" Так мальчик знакомится с Волой, хозяйкой затерянного в лесу дома и сарая, в котором он и заснул.

К счастью, Вола оказалась не сумасшедшей, а женщиной со своей глубокой философией жизни и сложной судьбой, которую война, к сожалению, не обошла стороной. Она стала заботиться о мальчике, кормить и лечить его, а самое главное - она укрепила веру Питера в самого себя и в то, что он поступает верно, действуя так, как велит ему его сердце - идет на помощь своему другу-лису, ставшему неотделимым целым от человека: "Двое, но не двое - это буддийское понятие. Недвойственность. Единство и неделимость. Это про то, что вещи, которые кажутся отдельными друг от друга, на самом деле неразрывно связаны. И разлук не бывает."

А как же Пакс? Как он жил все эти дни и недели без Питера? Нелегко пришлось в лесу одинокому зверю. Полное опасных, трогательных и щемящих душу сюжетов повествование не оставит равнодушным ни одного читателя.

"Пакс" Сары Пеннипакер это не в коем случае не подобие сказки-притчи Экзюпери, это самостоятельное произведение для детей и взрослых (иногда и взрослым полезно читать детские книги) о правде и лжи, о верности и предательстве, о способности верить и сопереживать. Не случайно в 2016 году по версии компании Amazon "Пакс" был признан лучшей электронной детской книгой, а в 2017 году вошел в каталог лучших детских книг мира Международной юношеской библиотеки в Мюнхене. Замечена книга и экспертами солидной российской премии "Ясная Поляна": в феврале 2018 года она вошла в лонг-лист в номинации "Иностранная литература". 

По аннотации журнала "Читаем вместе. Навигатор в мире книг" № 4 (141) 2018г. книгу прочитала и очень рекомендует библиотекарь МБОУ Школы №5 Ломова Н.М.


10+

 Гудрун Мебс
"Воскресный ребенок" (перевод с немецкого Веры Комаровой)

"Воскресный ребенок" - небольшая по объему книга немецкой писательницы Гудрун Мебс о жизни и переживаниях восьмилетней девочки-сироты, проживающей в интернате для таких же обездоленных детей, как и она.

На всем протяжении повествования автор ни разу не упоминает имя своей главной героини, думаю, что это неслучайно.
Девочка-сирота - собирательный образ миллионов детей во всем мире, по различным причинам оставшихся без семьи и без родителей, но каждый день с надеждой их ждущих: "В интернате я уже давно, можно сказать, всю жизнь. Мои родители не могли меня оставить, когда я родилась. Или не хотели. Почему - об этом мне не сказали: "так сложились обстоятельства". А что это значит? Непонятно. Раньше, когда я была еще маленькая, я все время искала своих родителей - и на прогулке, и в магазине - смотрела на людей. На пары женатых тетенек и дяденек, которые были похожи на родителей."

Она (главная героиня книги), как и большинство своих сверстниц, любит спать с мягкой игрушкой, ему, своему Зайчику, она и рассказывает все свои секретики, и он всегда ее понимает, в отличие от Андреа- подруги и соседки по комнате, с которой они постоянно спорят и ссорятся, но, как это часто бывает у детей, тут же все друг другу прощают и мирятся.

Но есть у героини и одна особенность - она не любит воскресенье: "В воскресенье в интернате ску-у-учно. В будние дни еще ничего - ходишь в школу, потом делаешь уроки, потом или гимнастика или прогулка. В школу мне хочется только иногда, чаще всего по воскресеньям. По воскресеньям большинство из наших из интерната уходит, у них есть "воскресные родители". А у тех, кто остается, настроение заранее портится. Именно потому, что не уходят."

У девочки нет "воскресных родителей", но она о них мечтает, ей очень хочется, чтобы они у нее появились, ну уж, если не родители, то хотя бы воскресная мама, которой она бы понравилась, которая забирала бы ее из интерната на весь выходной день.

И однажды ее мечта сбылась: "В следующее воскресенье меня заберут! Так же, как и других детей! В точности так же! Меня заберет воскресная мама! Она не настоящая мама, но это ничего. Главное - кто-то меня хочет, и этот кто-то меня заберет! На все воскресенье."
И как же не похвастаться этой новостью перед Андреа, у которой воскресные родители были уже давно. А какая  она, ее воскресная мама, как ее описать и что рассказать, ведь они еще не разу с ней не виделись? Но это не страшно, сиротка непременно сразу узнает ее - настоящую красавицу:"Моя воскресная мама. Она высокая и очень стройная, на ней шуба, такая мягкая и дорогая, и у нее длинные рыжие волосы, а глаза...глаза желтые!"

Заветный день долгожданной встречи настает. Вся в нетерпении, девочка ждет прекрасную незнакомку - свою "маму", которая  почему-то за ней  все не идет, и не идет. Смятение и страх зарождаются в душе ребенка: "В холле пусто и тихо. Остальные ребята давно разошлись. А я сижу здесь до сих пор. Только где же она, моя воскресная мама? Мне потихоньку становится страшно. А что, если она не придет? Если она про все забыла, эта воскресная мама? Если передумала и теперь не хочет никакого ребенка? А может она потихоньку заглянула в стеклянную дверь, увидела, как я тут сижу одна-одинешенька, и подумала: "Так вот какой он, мой воскресный ребенок." А потом испугалась и решила: "Ох, нет, такую девочку я не хочу."

И вот, наконец-то! С большим опозданием на пороге интерната появляется она - Улла - ее воскресная мама - полная противоположность придуманному образу. К тому же у нее вовсе нет дорогого автомобиля с личным водителем (как в детских мечтах), да и живет она не в огромном особняке, а в скромной маленькой квартирке, до которой нужно добираться на трамвае.

Смогут ли "воскресный ребенок" и "воскресная мама" привыкнуть друг к другу и найти общий язык, удастся ли им построить теплые отношения и ощутить сердечную привязанность, разглядеть друг друга настоящих, а не придуманных? Ответы на эти вопросы ищите в книге.

Свое произведение Гудрун Мебс адресовала так: "для тех, у кого все есть", как наставление читателям для размышления над прочитанным и над своей собственной жизнью.

"Воскресный ребенок" - любимая книга многих детей во все мире. Впервые она вышла в Германии в 1983 году, а в 1984-м получила Немецкую премию по детской литературе. После этого была переведена на 24 языка мира. В 1989 году по книге был снят фильм, где в роли "воскресной мамы" Уллы снялась сама Гудрун Мебс.

Книгу прочитала и рекомендует библиотекарь МБОУ Школы №5 Ломова Н.М.


Скачать Время всегда хорошее

12+

Андрей Жвалевский и Евгения Пастернак один из самых удачных литературных дуэтов современных писателей, пишущих для детей.

Их замечательная книга "Время всегда хорошее"- это фантастическая, юмористическая и трогательная история о том, как девочка Оля из 2018 года вдруг оказывается в прошлом, в 1980 году. А мальчик Витя, так же неожиданно для себя попадает на ее место в будущее.

Книга рассчитана на ребят младшего подросткового возраста, однако, и взрослые люди, в ком еще жива ностальгия по прошлому, кто рос и учился во времена игр во дворе, не электронных, а бумажных дневников и классных журналов, кто знает, что такое экзамены по билету, тот с удовольствием прочтет эту книгу.

Где лучше - в прошлом или в будущем? И что такое "лучше"?

Где интереснее - тогда или сегодня?

Заменит ли общение в чате живой разговор глаза в глаза?

А как проще сдать экзамен - написать тест или подготовить устный ответ?

Чем отличаются тогдашние и сегодняшние дети? Изменились ли методы их воспитания и общение со старшими?

И правда ли, что "время тогда было другое"? А может быть, "время всегда хорошее", и все зависит только от тебя.

Написанная простым языком история о приключениях двух подростков заставляет читателя задуматься над серьезными жизненными вопросами, причем без тяжеловесных назиданий и нравоучений.

Подходит книга и для семейного чтения.
                 
Книгу рекомендует библиотекарь МБОУ Школы №5 Ломова Н.М.


18+

 Эли Фрейпсевдоним молодой русской писательницы Алены         Филипенко.

Ее книга "Синдром Алисы"- это жутковато-захватывающий        психологический триллер,     рассчитанный на читательскую аудиторию  18+. 

 Главная героиня книги девочка Алиса, ей 14 лет. Она ведет свой   электронный дневник: "Дневник стал для меня неким бесплатным молчаливым психотерапевтом, который все стерпит и безмолвно впитает все выплескиваемые на него эмоции".
Периодически Алиса нуждается и в практической помощи специалиста- врача психоневролога, так как с детства страдает психическим расстройством. В периоды пика болезни ее сознание, как будто раздваивается, и она, подобно Алисе Льюиса Кэррола, попадает в вымышленную страну, придуманную ее больным воображением.

В это время Алиса ненавидит себя, ведь она словно "выпадает" из жизни, реальной жизни.

Однако не стоит отчаиваться, ведь всегда рядом лучшая подруга- молочная сестра Соня и преданный друг - первая тайная любовь Назар.

Но что делать, когда дорогие тебе люди, вдруг совершают с тобой такое, что нельзя не забыть, не простить?

Как быть, если из лучших твоих друзей они стали твоими врагами?

Выход один - объявить им войну. А на войне врага уничтожают.
Обостренное стрессом и болезнью сознание диктует план военных действий.

Алиса - гениальный хаккер-программист. Заполучив на каждого из обидчиков видео-компромат, она идет в наступление: отправляет всем анонимные сообщения, прибегает к шантажу и диктует правила своей жестокой "игры". Жертвы вынуждены на все согласиться, ведь они попались. Ловушка захлопнулась! Игра хаккера началась! И он не успокоится, пока не доведет дело до конца: "Они сами во всем виноваты. Это они своими действиями выкормили этого монстра, позволили родиться ему на свет. Они были его родителями".

Дело сделано: "Месть совершенна. Вторая волна опала, как и первая. А что теперь в душе Алисы? Пустота, которая остро нуждается в наполнении".

А чем, кроме мести наполнить свою душу, и кто поможет это сделать? Встретится ли Алисе такой человек?

Читайте книгу, следите за сюжетом и делайте выводы - ваша это книга или нет, хотели ли бы вы еще познакомиться с творчеством Эли Фрей или нет.

PS: Лично я, прочитав две книги этого автора "Синдром Алисы" и "Мой лучший враг" (самый шокирующий роман по версии Рунета 2015г.), сказала себе: "Хватит", иначе очень страшно становится за наших детей.

Обе книги отмечены цензурой 18+, однако (на мой субъективный взгляд) по характеру проблематики повествования они все таки ближе к старшему подростковому возрасту, то есть к отметке 16+.

Книгу анонсировала библиотекарь МБОУ Школы №5 Ломова Н.М.

пятница, 22 ноября 2019 г.

Наш любимый конек

"Скачет и скачет Горбунок в сказке Ершова
от одного поколения людей к другому,
 и веселый стук его копыт
прозвучит еще для многих читателей"
В.П. Аникин

Замечательная сказка П. Ершова "Конек-Горбунок", изначально написанная  для взрослых, вот уже более ста лет является одним из любимейших произведений детской аудитории читателей.

15 и 22 ноября для учащихся 4А и 4Б классов прошла литературная игра "Наш любимый конек".

Познакомившись с биографией писателя и историей создания сказки, команды приступили к соревновательной части мероприятия.

Первые баллы игроки заработали представив команды: для этого (заранее)  нужно было придумать название и девиз своей команды связанный с героями произведения.
По итогу представления в соревнования включились: "Коньки-горбунки", "Царь-девицы", "Жары-птицы" и "Иваны-дураки".


Игра представляла собой симбиоз как творческих, так и интеллектуальных коллективных и индивидуальных заданий для участников игры.

Так, например, невозможно выполнить первое задание (Вспомните содержание сказки и вставьте в отрывки пропущенные слова), не прочитав заранее книгу.


Навыки работы со словарем ребята проявили выполняя второе задание: Найдите в отрывке устаревшие слова и дайте их толкование по словарю В.И. Даля.


У каждого героя сказки свои манеры, свои повадки и свой характер. Узнать героя по набору определений было третьим блиц-заданием для игроков, однако все осложнялось тем, что в перечень верной характеристики героя вкрались слова ему не соответствующие, поэтому, только исключив таковые можно было безошибочно угадать персонажа.


Четвертое и пятое задания литературного соревнования были направлены на выявление актерских способностей у детей: Прочитать монолог героя от его лица и пантомимой (без слов) разыграть доставшийся эпизод из сказки, так чтобы команды-соперники смогли его угадать.
Эти два последние задания оказались, как не странно, самыми трудными для ребят. У кого-то "хромала" техника чтения, кому-то мешало стеснение перед аудиторией, но были и настоящие звезды, которые, отбросив все комплексы и предрассудки, очень эмоционально и живо справились с испытанием.


Неожиданным и очень приятным продолжением работы над произведением стал проект "Вслед за Коньком-Горбунком", организованный классным руководителем 4Б класса Соловьевой Е.В. для своих учеников.


Книга-раскраска, панно-иллюстрация, загадки и мини-спектакль бумажных персонажей - прекрасный результат детского творчества, навеянный полюбившейся сказкой П.Ершова "Конек-Горбунок".


пятница, 25 октября 2019 г.

И снова ЗДРАВСТВУЙТЕ!

И снова здравствуйте, мои дорогие читатели! 
Не знаю как вы, а я очень рада своему возвращению в глобальную сеть.

Со времени последней публикации прошло уже несколько месяцев, месяцев потерянной возможности (причины уточнять не будем) поведать вам о всем интересном, что случилось в школьной библиотечной жизни за это время.

Но, как говорится, что прошло, того не вернешь, поэтому сегодня спешу рассказать читателям о том, как у нас в школе проходит насыщенный событиями октябрь - месяц горячей поры для всех работников школьных библиотек.


В рамках Международного месячника школьных библиотек 2019 
"Давайте представим себе"
совместно с учителями и учащимися школы были организованы и проведены следующие мероприятия:

- "Библиодом принимает гостей"
 (экскурсия в школьную библиотеку и посвящение в читатели учащихся 1А и 1Р классов)

 Цикл занятий для учащихся 4Б класса 
"Изучаем библиотечное дело":


-  урок-практикум "Профессия-библиотекарь"
(история возникновения и развития библиотечного дела, современные библиотеки сегодня, азы профессии: знакомство с фондом библиотеки, принципом комплектования и расстановки книг, картотека и каталог - пишем каталожные карточки, создаем домашнюю картотеку)


- мастер-класс "Подарите книге жизнь" 
(ремонт и переплет книг своими руками, осваиваем навыки вязки макулатуры) 


На протяжении 2-х учебных часов ребята-подмастерья сшивали книжные странички, обклеивали корочки и корешки старых детских книг, чтобы по итогу работы получились яркие, цветные книжки в новом нарядном переплете.


Творческие проекты и конкурсы:

- "Создаем музей буквы" (музей пополнили 34 детские работы от учащихся 1А и 4Д класса)
- "Музей старинной книги" (2 экспоната от учащихся 2Р класса)
-"Закладка для будущего первоклассника" (33 сувенира-закладки от ребят 3А класса)
- Тематические лэпбуки "Что читали наши предки", "Библиотека будущего", "Библиотека старинных книг" (работы выполнили ученики 4А класса)

- Учащиеся средней школы  приняли участие в городском "Дне чтения в Пушкинке" - мероприятии подготовленном Центральной  детской библиотекой им. А.С. Пушкина.

- День открытых дверей в Центральной городской библиотеке им. В. Маяковского посетили наши восьмиклассники (учащиеся 8А класса).

В рамках общей работы в школьной библиотеке были оформлены следующие литературно-тематические выставки:

-28 октября - Международный день школьных библиотек
- М.Ю. Лермонтов - 205 лет со дня рождения
- Литературные таланты Сарова 

А кроме всего прочего, нашу школу посетило телевидение.        
  Посвященный предстоящему событию (28 октября - Международный день школьных библиотек) репортаж  о нашей школьной библиотеке смотрите на "К16" 28 октября.

Поздравляю всех своих коллег с наступающим профессиональным праздником! 
От всего сердца хочу пожелать каждой из нас крепкого здоровья, радости, душевных сил и вдохновения!

И пусть нам скажут:
"С вами скучно!",
Но возразим мы в тот же миг:
"Не может участи быть лучше,
Чем жить, трудиться среди книг!"






понедельник, 22 апреля 2019 г.

Театральные пазлы

20 апреля  по всей стране прошла ежегодная сетевая акция в поддержку массового чтения "Библионочь-2019". Детские программы "Библионочи" по традиции вошли в проект для детей и подростков "Библиосумерки".



Немногочисленной, но очень дружной и веселой компанией посетили мы (руководитель - Ломова Н.М.  и учащиеся 3Б класса - Бабнева Анна, Зимина Софья, Балуева Нелли, Азизов Ансар и Саменкова Александра) "Библиосумерки" в нашей Детской городской библиотеке им. А.С. Пушкина.

В этом году тема "Библиосумерек" была приурочена к Году театра в России, поэтому целый вечер с 15:00 до 19:00 на разных тематических станциях и площадках "пушкинки" мы собирали "театральные пазлы" - посетили кукольный театральный балаган, игровую площадку "Аниматор", бутафорский цех "АРТ - винегрет", где нас научили своими руками делать театральные маски и отдельные детали театрального реквизита.


А еще нам посчастливилось попасть на мастер класс к актерам нашего городского Драматического театра. Заслуженные артисты РФ Доронина Александра Вадимовна и  Головин Игорь Федорович обучали желающих азам актерского мастерства и сценической речи.
И, как будто бы  на первый взгляд  простые упражнения на запоминание действий с предметом, интонационной передачи слова и ассоциативным рядом понятий, поддались далеко не всем из присутствующих в аудитории зрителям, даже взрослым.
 Пусть не все сразу получилось и у нас, но зато мы стали самыми активными участниками этого процесса, поэтому нам была предоставлена возможность поучаствовать в озвучивании сказки А.С. Пушкина.
"Сказка о попе и работнике его Балде" прозвучала в формате радиозаписи. Текст за автора прочитал Игорь Федорович Головин, а роли действующих лиц исполнили ребята.


Зрители по достоинству оценили работу и старание юных актеров, наградив их бурными аплодисментами, а Зимина София за роль Балды  получила приз зрительских симпатий.

 Время пролетело незаметно. Мы провели его с интересом и пользой для себя. И очень жаль, что немногие ребята нашей школы в этот день смогли стать участниками этого события, надеемся, что в следующем году делегация будет гораздо многочисленнее.

Спасибо всем организаторам и сотрудникам Детской городской библиотеки за прекрасную подготовку и проведение "Библиосумерек 2019".

понедельник, 15 апреля 2019 г.

"Не опоздайте с добротой!"

Не бросайте стариков, жалейте,
Уважайте старость и лелейте,
Им дарите ласку и вниманье,
И любви великое признанье.

Утешайте в скорби и в печали,
В час, когда сердца стучать устали,
Окружите теплотой и светом,
И не ждите скорого ответа.

Не бросайте стариков, любите,
Память об ушедших сохраните.
Сердце на заботу отзовется,
И любовь сторицей к вам вернется!
11 апреля в рамках литературно-творческого проекта "Не опоздайте с добротой" в 3Б классе прошло открытое городское мероприятие "Старость надо уважать!".

Проект "Не опоздайте с добротой!" направлен на становление духовно-нравственного начала у подрастающего поколения.


Главная цель библиотечного урока: формирование правильного социального и нравственного выбора обучающихся на примере рассказа В.А. Осеевой "Бабка".


Что такое доброта и уважение к старшим? Почему и взрослым, и детям необходимо совершать добрые дела и поступки? И как важно не опоздать со своей добротой, пока близкие нам люди еще живы.

Комментированное чтение (чтение с остановками) рассказа В.А. Осеевой "Бабка" и диалоговая форма общения с аудиторией способствовали тому, что дети самостоятельно смогли дать ответы на эти жизненно важные вопросы.

В качестве рефлексии осознания содержания прочитанного рассказа, а так же для активизации деятельности  учащихся, ребятам были предложены листы-опросники с тремя ключевыми вопросами:
- почему рассказ назван "Бабка" и подходят ли для него другие названия (приведите примеры)?
- какой запомнилась главная героиня рассказа?
- чему учит эта книга?

Выбрав один из трех предложенных им для размышления вопросов, ученики в письменной форме давали него ответ, озвучивая позже, при желании ответить.

Готовясь к мероприятию, третьеклассники выполняли коллективные и индивидуальные творческие задания: разучивали стихи о доброте, писали работы на одну из тем: "Моя бабушка" и "Старость надо уважать!"

Прозвучавшие стихи и детские рассказы о бабушках, замечательные творческие работы не оставили равнодушными никого из присутствующих гостей, среди которых были не только школьные библиотекари и методист-куратор, но и учителя начальных классов.

Лучшая оценка прошедшему мероприятию - слезы на глазах детей и взрослых, добрые слова благодарности от коллег и очередь за книжками В.А. Осеевой в школьную библиотеку.

Мероприятие подготовили и провела библиотекарь МБОУ Школы №5 Ломова Наталия Михайловна.


Презентация к уроку СМОТРЕТЬ

понедельник, 18 марта 2019 г.

Театр! Чудесный мир иллюзий!

2019 год - Год театра в России
27 марта Всемирный День театра


Что мы знаем о театре? Много ли найдется среди нас сегодня заядлых театралов? Как часто водим в театр своих детей и приобщаем их к прекрасному? Ответы на вопросы очевидны- знаем мало, бываем редко. 



Рассказать  историю театра, дать информацию о том, какие виды театров в мире существуют, познакомить с театральными профессиями -  цель оформленной накануне Всемирного Дня театра и в связи с Годом театра в России в школьной библиотеке
информационной выставки "Театр! Чудесный мир иллюзий!" и прошедшего 15 марта в 1 "А" классе мероприятия "Театры для взрослых и детей". 


Состоявшийся у первоклассников урок- совмещение библиотечного урока к Дню театра и программного урока по литературному чтению. Предварительным заданием для ребят было выучить из учебника по ролям  английскую народную песенку "Перчатки" и подготовить реквизит  к будущей инсценировке: принести маски, элементы костюмов.

Три театральные труппы первоклашек попробовали себя в качестве артистов, разыгрывая по очереди историю про котят, потерявших перчатки. Удивительно, но факт,  проникшись историей из театральных времен, когда женские роли исполняли исключительно мужчины, некоторые мальчиши изъявили желание сыграть роль мамы-кошки и, под одобрительные возгласы своих одноклассников, делали это без всякого стеснения и с большим удовольствием.

По итогам каждой инсценировки зрители, они же театральные критики, строго, но справедливо обсуждали представленную работу: обговаривали все, что понравилось (за это команда получала "+"), а так же указывали и недостатки работы (за это команда получала "-" ).
Таким образом, в результате объективного коллективного обсуждения мы определили лучших артистов класса, наградив их бурными овациями.

Вот так прошел у нас урок - и домашнее задание выполнили и с театром познакомились.

Надеюсь, что после прошедшего мероприятия маленьким саровчатам из 1"А" класса захочется попросить родителей  купить им билетик в наш драматический театр и в предстоящие каникулы всей семьей отправиться на спектакль. Приятного всем просмотра!

Мероприятие подготовила и провела библиотекарь МБОУ Школы №5 Ломова Н.М.

пятница, 15 марта 2019 г.

С днем рождения, Саров!

15 марта 2019 года городу Сарову 
исполняется 65 лет. 

        На картах не найдёте городов:
        Москва Центр 300, Арзамас-16...
        А это всё любимый мой Саров.
        И с именем теперь уж не расстаться!
              (Ирина Полюшко"Саров")

Именно в этот день 15 марта 1954 года вышло закрытое постановление Президиума Верховного Совета РСФСР «Об образовании городских и поселковых советов в закрытых городах и посёлках». Этим постановлением рабочему поселку Саров Темниковского района Мордовской АССР   был присвоен статус города с именем Кремлёв (позже Арзамас-75, Арзамас-16, с 1995 года — Саров).

К этой дате городская детская библиотека им. А.С. Пушкина подготовила краеведческую акцию "С днем рождения, любимый город!"

Программы акции
                                          смотреть                                        
Первым мероприятием, приуроченным к этому событию, стала литературно-музыкальная композиция "Сказ о Сарове", которую подготовила и провела 13 марта для наших первоклассников заведующая отделом краеведения Детской городской библиотеки им. А.С. Пушкина Прошина Ольга Александровна.



Виртуальная прогулка по древнему и современному городу рассказала ребятам историю Сарова: как возникло Саровское монашеское поселение, как менялся город с течением времени и как назывался в разные периоды своего существования, когда и кем был разработан герб Сарова , и что означают его составляющие символы.



Ольга Александровна, огромное Вам спасибо за прошедший урок!  
Все ваши краеведческие встречи всегда познавательны, интересны и очень нам полезны, ведь каждому человеку необходимо знать свои корни, знать историю своего народа, своей малой и большой Родины. 
Еще раз спасибо, всегда рады встречи с Вами и ждем  к нам в гости с новыми мероприятиями.



                                                                                






                              

вторник, 12 марта 2019 г.

Подарок библиотеке

Не секрет, что все мы любим получать подарки, а поводы для этого могут быть самыми разными. И сегодня (12 марта) для меня, как для работника библиотеки, как раз представился такой счастливый случай.


Так много книг на свете
Прекрасных, мудрых, нужных,
Которых с увлеченьем
Хотелось бы прочесть,
Но на домашних полках
Им всем не хватит места,
Как хорошо, что в школе
Библиотека есть!

Замечательным мероприятием в рамках городского образовательного события для учащихся 3-их классов стал конструкторский проект "Подарок библиотеке".

Главная цель  творческого проекта - помочь библиотеке (домашней, школьной, городской) стать более интересной, удобной,красочной и современной.

Участникам было предложено попробовать себя в
качестве волонтеров библиотечного движения и 
реализовать свои задумки в виде объемного макета:
-читательского дворика;
   -стеллажей или книжных шкафов;
  - нового здания библиотеки;
   - объемной модели книги;
    - зеленого уголка и т.д.
   Допускался и свободный выбор варианта подарка:
   - или что-то другое.


Итогом работы наших третьеклассников стали:
- макет нового помещения школьной библиотеки;
- агитационный плакат по пропаганде книги и чтения;
- ваза с цветами для украшения библиотечного интерьера;
- шкатулка для читательских пожеланий;
- коробочка со стихами и добрыми напутствиями посетителям библиотеки.


Дорогие  ребята, от всего сердца благодарю вас за ваше старание и замечательные работы! 
Будьте уверены, что все ваши подарки займут свое достойное место и найдут  применение в усовершенствовании нашей школьной библиотеки!










четверг, 24 января 2019 г.

"Всем смертям назло!"

   Война... Что известно о ней  девчонкам и мальчишкам XXI века?
"Война - это круто!" - общий настрой большинства современных детей и подростков, знающих ее только по виртуальным компьютерным играм, развлекательным военным программам и низкопробным фильмам-боевикам.
"Война - это ужас! Война- это горе! Война - это смерть!" - говорю я им и начинаю свой рассказ...
Блокада Ленинграда и Сталинградская битва - два горестных и великих события времен Великой Отечественной войны. Что пережили ленинградцы за долгих 900 дней осады города, как жили и как боролись. Битва за Сталинград: ход военных действий, оборона рубежей  и битва за Мамаев курган.
Цифры, факты, фото,  военная хроника...
Напряжение, скорбь и сострадание на лицах детей, в классе стоит тишина. 
А какой же он вкусный, этот маленький кусочек хлебушка, размером со спичечный коробок - хлеб Ленинграда! Едят молча и с жадностью, все до крошечки, будто за всех девчонок и мальчишек того лихолетья.
Минута молчания по всем не пришедшим с войны. Биение детских сердец и звук метронома.

Во сне я к деду обратился...
Так получилось...
Он мне снился...
Спасибо говорил я деду
за ту великую Победу!
Благодарил за Ленинград,
За Курс, за Киев, Сталинград,
за те деревни, города,
где кровь он проливал тогда!
("Разговор с дедом". Отрывок)
                                
В рамках Дней воинской славы России  
(75 лет со дня полного освобождения Ленинграда от немецко-фашистской блокады и
76 лет победы в Сталинградской битве)
для учащихся школы прошли следующие библиотечные мероприятия:
- Беседа у выставки: "900 дней мужества" и "200 дней героической обороны" (для учащихся  3-8 классов)
- Библиотечный урок "Всем смертям назло!" (блокада Ленинграда) - в 1"А", 2"А", 2"Б" и 3"Б" классах
- Библиотечный урок "Сталинградский характер" - во 2 "А" и      3 "Б" классах.

Мы помним! Мы гордимся!

Мероприятия подготовила и провела библиотекарь МБОУ Школы №5 Ломова Наталия Михайловна.